Dostoevsky’s Artificial Intelligence, Reflections on the Future  – Video Conference

Dostoevsky’s Artificial Intelligence, Reflections on the Future – Video Conference

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In this video conference organized by CERSTE, it shows a dialogue discussing generative artificial intelligence and its cultural importance, with Luca Mari, author of a book reflecting on technology and its influence on the human way of life. The genesis of the book stems from articles written for Il Sole 24 Ore, then transformed into a work that analyzes artificial intelligence not from a technological point of view, but as a phenomenon that affects human beings and society. Mari emphasizes how interacting with these technological entities requires a humanistic approach, suggesting that human skills that cannot be replaced are related to responsibility and ethics, not just cognitive abilities. The dialogue highlights the challenge of maintaining human responsibility in the use of such technologies and suggests that to address this momentous change, schools should be significantly funded to prepare future generations.

Watch the event in full below (conference held in Italian):

TESTO IN ITALIANO

In questa videoconferenza organizzata da CERSTE, viene mostrato un dialogo che discute sull’intelligenza artificiale generativa e la sua importanza culturale, con Luca Mari, autore di un libro che riflette sulla tecnologia e la sua influenza sul modo di vivere umano. La genesi del libro nasce da articoli scritti per il Sole 24 Ore, poi trasformati in un’opera che analizza l’intelligenza artificiale non da un punto di vista tecnologico, ma come un fenomeno che riguarda l’essere umano e la società. Mari sottolinea come interagire con queste entità tecnologiche richieda un approccio umanistico, suggerendo che le competenze umane non sostituibili sono legate alla responsabilità e all’etica, non solo alle capacità cognitive. Il dialogo evidenzia la sfida di mantenere la responsabilità umana nell’uso di tali tecnologie e suggerisce che per affrontare questo cambiamento epocale, la scuola dovrebbe essere finanziata in modo significativo per preparare le future generazioni.

Guardate l’evento per intero qui sotto (conferenza condotta in italiano):


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CERSTE – CENTRE EUROPÉEN DES RECHERCHES SOCIO-ÉCONOMIQUES, TECHNOLOGIQUES ET ENVIRONNEMENTALES

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